Дискалкулията е трудността при изучаването на математика, която пречи на детето да разбере прости изчисления, като добавяне или изваждане на стойности, дори когато няма друг когнитивен проблем. По този начин тази промяна често се сравнява с дислексия, но за числа.
Обикновено тези, които страдат от този проблем, също имат големи трудности да разберат кое число е по-голямо или по-малко.
Въпреки че конкретната му причина все още не е известна, дискалкулията често се свързва с други проблеми с концентрацията и разбирането, като дефицит на внимание и хиперактивност или дислексия, например.
Основни симптоми
Първите симптоми на дискалкулия се появяват през около 4 до 6 години, когато детето изучава цифрите, и включват:
- Затруднено броене, особено назад;
- Забавяне в обучението за добавяне на числа;
- Трудност да се знае кое число е по-голямо при сравняване на прости числа като 4 и 6;
- Той не е в състояние да създаде стратегии за извършване на изчисления, като например броене на пръсти;
- Изключителна трудност за изчисления, по-сложни от добавянето;
- Избягвайте да правите дейности, които могат да включват математика.
Няма нито един тест или изследване, способни да диагностицират дискалкулия и за това е важно да се консултирате с педиатър, който трябва да прави чести оценки на изчислителните способности на детето, докато стане възможно да се потвърди диагнозата.
Когато има съмнение, че детето може да има дискалкулия, е важно да уведомите членовете на семейството и учителите, така че те да са наясно с възможните признаци на проблема, в допълнение да им предоставите повече време и пространство за изпълнение на задачи, които включват използването на числата.
Тъй като математиката е един от предметите, който най-много помага за когнитивното развитие, този проблем трябва да бъде идентифициран възможно най-рано, за да започне лечението и да се избегне чувството на несигурност и несигурност, например.
Как се извършва лечението
Лечението на дискалкулия трябва да се извършва съвместно от родители, семейство, приятели и учители и се състои в това да се помогне на детето да разработи стратегии, които да му позволят да заобиколи проблема си.
За това е много важно да се опитате да идентифицирате областите, където детето е по-лесно, след това да се опитате да ги включите в изучаването на числа и изчисления. Например, ако е лесно да се правят рисунки, можете да помолите детето да нарисува 4 портокала и след това 2 банана и накрая да опитате да преброите колко плодове са нарисувани.
Някои идеи, които трябва да служат като ориентир за всички задачи, са:
- Използвайте обекти, за да преподавате изчисления за добавяне или изваждане;
- Започнете на ниво, където детето се чувства комфортно и бавно преминете към по-сложни процеси;
- Оставете достатъчно време да преподавате спокойно и помогнете на детето да практикува;
- Намалете нуждата от запаметяване;
- Направете ученето забавно и без стрес.
Също така е важно да избягвате да отделяте твърде много време за обяснение на задачи, дори когато използвате забавен метод. Това е така, защото прекарването на много време в мислене за едно и също нещо може да остави детето разочаровано, което затруднява запаметяването и целия процес на обучение.
Полезна ли беше тази информация?
да не
Вашето мнение е важно! Напишете тук как можем да подобрим нашия текст:
Някакви въпроси? Щракнете тук, за да получите отговор.
Имейл, на който искате да получите отговор:
Проверете имейла за потвърждение, който ви изпратихме.
Твоето име:
Причина за посещение:
--- Изберете причината си --- БолестЖивейте по-добреПомогнете на друг човекПолучете знания
Здравен специалист ли сте?
НеФизикФармацевтична сестра ДиетологБиомедицинскиФизиотерапевтКозметикДруги
